Berufsorientierung an der HBS
Berufsorientierung
Grundsätzliches
Unsere Schulabgänger und Schulabgängerinnen haben gute Chancen einen Ausbildungsplatz zu finden. Leider garantiert aber ein abgeschlossener Ausbildungsvertrag noch keine erfolgreich abgeschlossene Ausbildung: viele Jugendliche brechen die begonnene Ausbildung wieder ab, weil wichtige Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen fehlen. Die heutige Berufs- und Lebenswelt erfordert differenzierte Schlüsselqualifikationen und fachliche und soziale Kompetenzen, die die Basis für eine berufliche Qualifikation darstellen.
Die Entwicklung sowie Festigung solch umfassender Kompetenzen muss in der Schule fächerübergreifend und kontinuierlich erfolgen. So ist die Berufsorientierung integrativer Bestandteil im Unterricht aller Fächer und Jahrgangsstufen Querschnittsaufgabe), d.h. sie soll bereits ab Klassenstufe 5 einen Ansatz finden. Unsere Schule hat dies berücksichtigt, indem sie Elemente der beruflichen Orientierung in die Curricula aller Fächer mit aufgenommen hat.
Laut dem Landeskonzept zur beruflichen Orientierung, August 2022, haben die Schulen folgende Aufgabe: Sie fördern die Kompetenzen, Stärken und Interessen der Schüler und Schülerinnen ebenso wie ihre Motivation, sich Vorstellungen für die eigene - somit auch berufliche - Zukunft zu erarbeiten.
Wichtig ist unserer Schule die Entwicklung von Persönlichkeiten, die im späteren Berufsleben, aber auch in ihrer Rolle als Verbraucher, über die nötigen Kompetenzen verfügen um gesicherte Entscheidungen treffen können. Zur Erreichung dieser Kompetenzen bieten wir unseren Schülern und Schülerinnen, neben den verschiedenen Bausteinen der Berufsorientierung, Sozialtrainings und verschiedene Projekte an. Die Lehr- und Lernform LdE (Lernen durch Engagement) wird im WPU „Stark fürs Leben“ angeboten und kann wesentlich zur Erlangung (beruflicher) Kompetenzen beitragen.
Für persönliche Gespräche mit unserem Berufsberater, unserem Bildungsberater und unserer Coachingfachkraft steht ein eigens hierfür eingerichtetes Berufsorientierungs-Büro (BO-Büro) zur Verfügung. Hier werden regelmäßge Beratungen angeboten und es steht vielfältiges Informationsmaterial zu Verfügung.
Die Entwicklung sowie Festigung solch umfassender Kompetenzen muss in der Schule fächerübergreifend und kontinuierlich erfolgen. So ist die Berufsorientierung integrativer Bestandteil im Unterricht aller Fächer und Jahrgangsstufen Querschnittsaufgabe), d.h. sie soll bereits ab Klassenstufe 5 einen Ansatz finden. Unsere Schule hat dies berücksichtigt, indem sie Elemente der beruflichen Orientierung in die Curricula aller Fächer mit aufgenommen hat.
Laut dem Landeskonzept zur beruflichen Orientierung, August 2022, haben die Schulen folgende Aufgabe: Sie fördern die Kompetenzen, Stärken und Interessen der Schüler und Schülerinnen ebenso wie ihre Motivation, sich Vorstellungen für die eigene - somit auch berufliche - Zukunft zu erarbeiten.
Wichtig ist unserer Schule die Entwicklung von Persönlichkeiten, die im späteren Berufsleben, aber auch in ihrer Rolle als Verbraucher, über die nötigen Kompetenzen verfügen um gesicherte Entscheidungen treffen können. Zur Erreichung dieser Kompetenzen bieten wir unseren Schülern und Schülerinnen, neben den verschiedenen Bausteinen der Berufsorientierung, Sozialtrainings und verschiedene Projekte an. Die Lehr- und Lernform LdE (Lernen durch Engagement) wird im WPU „Stark fürs Leben“ angeboten und kann wesentlich zur Erlangung (beruflicher) Kompetenzen beitragen.
Für persönliche Gespräche mit unserem Berufsberater, unserem Bildungsberater und unserer Coachingfachkraft steht ein eigens hierfür eingerichtetes Berufsorientierungs-Büro (BO-Büro) zur Verfügung. Hier werden regelmäßge Beratungen angeboten und es steht vielfältiges Informationsmaterial zu Verfügung.
Die Berufsorientierung an der Hans-Böckler-Schule
Klassenstufen 5/6
Im 5. Schuljahr beginnt das fächerübergreifende Methodentraining. So wird das das Umgehen mit dem eigenen Arbeitsmaterial, das Arbeiten in Teams und das Übernehmen von Verantwortung trainiert.
Pro Monat ist jeweils eine Klasse dieser Klassenstufe dafür zuständig eine Ausstellung zu dem Thema „Beruf des Monats“ vorzubereiten. Dabei wird im Normalfall auf bekannte Berufe der Eltern zurückgegriffen. Den Klassen ist es überlassen, wie sie die Ausstellung gestalten (Bilder, Fotos, Collagen, Interviews...). Im besten Fall laden sie einen Vertreter (Elternteil?) zu einem Gespräch in den Unterricht ein.
Pro Monat ist jeweils eine Klasse dieser Klassenstufe dafür zuständig eine Ausstellung zu dem Thema „Beruf des Monats“ vorzubereiten. Dabei wird im Normalfall auf bekannte Berufe der Eltern zurückgegriffen. Den Klassen ist es überlassen, wie sie die Ausstellung gestalten (Bilder, Fotos, Collagen, Interviews...). Im besten Fall laden sie einen Vertreter (Elternteil?) zu einem Gespräch in den Unterricht ein.
Klassenstufe 7
Im 7. Jg. nehmen die Schülerinnen und Schüler unserer Schule am Stärkenparcours teil, welcher ein niedrigschwelliges Angebot zum Erkennen der eigenen Stärken ist und somit einen Einstieg in die berufliche Orientierung darstellt.
Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen an einem Vormittag diesen Parcours und erhalten eine sog. Stärkenkarte, die im weiteren Unterricht auch wieder aufgegriffen wird. Um das Material des Stärkenparcours zu sichern, wird im Unterricht der sog. „Lebensordner“ eingeführt, der die Schülerinnen und Schüler bis zum Ende ihrer Schulzeit bei uns begleitet und in dem alle wichtigen Materialien zur beruflichen Orientierung gesammelt werden.
Der Stärkenparcours findet in Neumünster statt und Eltern haben während eines Elternabends die Möglichkeit diesen Parcours kennen zu lernen. Beim Stärkenparcours ist auch der Berufsberater unserer Schule zugegen, um eine erste Kontaktaufnahme zu ermöglichen.
Desweiteren begleiten Schüler und Schülerinnen an einem Tag (Termin liegt im 2. Halbjahr) einen Familienangehörigen bzw. engen Vertrauten an dessen Arbeitsplatz („shadowing“).Hierbei sollen sie erste Einblicke in die Berufswelt erlangen und die Schwellenängste vor Betrieben abbauen. In der Schule wird dieser Tag vor- und nachbereitet.
Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen an einem Vormittag diesen Parcours und erhalten eine sog. Stärkenkarte, die im weiteren Unterricht auch wieder aufgegriffen wird. Um das Material des Stärkenparcours zu sichern, wird im Unterricht der sog. „Lebensordner“ eingeführt, der die Schülerinnen und Schüler bis zum Ende ihrer Schulzeit bei uns begleitet und in dem alle wichtigen Materialien zur beruflichen Orientierung gesammelt werden.
Der Stärkenparcours findet in Neumünster statt und Eltern haben während eines Elternabends die Möglichkeit diesen Parcours kennen zu lernen. Beim Stärkenparcours ist auch der Berufsberater unserer Schule zugegen, um eine erste Kontaktaufnahme zu ermöglichen.
Desweiteren begleiten Schüler und Schülerinnen an einem Tag (Termin liegt im 2. Halbjahr) einen Familienangehörigen bzw. engen Vertrauten an dessen Arbeitsplatz („shadowing“).Hierbei sollen sie erste Einblicke in die Berufswelt erlangen und die Schwellenängste vor Betrieben abbauen. In der Schule wird dieser Tag vor- und nachbereitet.
Klassenstufe 8
In dieser Klassenstufe findet Berufsorientierung gezielt im Fach Wirtschaft/Politik statt. In diesem Rahmen wird auch das 14-tägige Betriebspraktikum (zweites Halbjahr) vor- und nachbereitet. Um über das Praktikum zu informieren findet ein Elternabend zur Berufsorientierung statt. Die Schulbeauftragte für Berufsorientierung gibt alle wichtigen Informationen zum Praktikum. Außerdem können Vertreter der Wirtschaft eingeladen werden, um über die Situation am Ausbildungsmarkt zu berichten. Der Berufsberater unserer Schule nimmt ebenfalls teil und steht für Fragen zur Verfügung.
Die 8. Klassen besuchen zudem das BIZ (Berufsinformationszentrum) und die Berufsmesse Vocatium.
Im Rahmen des Deutschunterrichts wird das Verfassen von Bewerbungsunterlagen geübt.
Die Schüler und Schülerinnen bekommen in der 8./9. Klasse neben den Betriebspraktika auch die Möglichkeit an freiwilligen Betriebsbesichtigungen teilnehmen. Zu solchen Besichtigungen nehmen wir klassenübergreifend die Schüler und Schülerinnen mit, die Interesse an dem angebotenen Berufsfeld haben. Die Besichtigungen finden größtenteils ab 13.30 Uhr statt, Schüler und Schülerinnen werden rechtzeitig über solche Termine informiert. Die Teilnahme an einer Betriebsbesichtigung wird mit einem Zertifikat bestätigt, welches später ein Teil der Bewerbungsunterlagen werden kann.
Die 8. Klassen besuchen zudem das BIZ (Berufsinformationszentrum) und die Berufsmesse Vocatium.
Im Rahmen des Deutschunterrichts wird das Verfassen von Bewerbungsunterlagen geübt.
Die Schüler und Schülerinnen bekommen in der 8./9. Klasse neben den Betriebspraktika auch die Möglichkeit an freiwilligen Betriebsbesichtigungen teilnehmen. Zu solchen Besichtigungen nehmen wir klassenübergreifend die Schüler und Schülerinnen mit, die Interesse an dem angebotenen Berufsfeld haben. Die Besichtigungen finden größtenteils ab 13.30 Uhr statt, Schüler und Schülerinnen werden rechtzeitig über solche Termine informiert. Die Teilnahme an einer Betriebsbesichtigung wird mit einem Zertifikat bestätigt, welches später ein Teil der Bewerbungsunterlagen werden kann.
Klassenstufe 9
Ein weiteres 14-tägiges Betriebspraktikum findet im ersten Halbjahr statt, die Vor- und Nachbereitung übernimmt wiederum das Fach Wirtschaft/Politik. Die Schule hat eine Praktikumsmappe entwickelt, die, wie auch bereits in der 8. Klasse, von den Schülern und Schülerinnen vor, während und nach dem Praktikum bearbeitet werden muss.
Im November/Dezember übernimmt ein externer Partner das Bewerbungstraining.
Außerdem werden weitere Betriebsbesichtigungen angeboten und Auszubildende stellen ihre Berufsbilder vor (Besuch der „Ausbildungsbotschafter“, eine Initiative der IHK zu Kiel).
Die Firma Danfoss Power Solutions ist ein offizieller Kooperationspartner unserer Schule und lässt uns einen Vormittag in den Betriebsablauf „hineinschnuppern“. Die Besichtigungen werden schülernah von Auszubildenden des Betriebes durchgeführt. Die Besichtigung ist mit dem Besuch des M&E-Info-Trucks verbunden.
Außerdem besteht eine Kooperation mit dem RBZ (Regionales Bildungszentrum) Walter-Lehmkuhl-Schule. Diese Kooperation besteht besonders im Rahmen des Faches Technik, Schüler und Schülerinnen haben zudem aber die Möglichkeit an Schnuppertagen (auch der anderen RBZén) teilzunehmen.
Im November/Dezember übernimmt ein externer Partner das Bewerbungstraining.
Außerdem werden weitere Betriebsbesichtigungen angeboten und Auszubildende stellen ihre Berufsbilder vor (Besuch der „Ausbildungsbotschafter“, eine Initiative der IHK zu Kiel).
Die Firma Danfoss Power Solutions ist ein offizieller Kooperationspartner unserer Schule und lässt uns einen Vormittag in den Betriebsablauf „hineinschnuppern“. Die Besichtigungen werden schülernah von Auszubildenden des Betriebes durchgeführt. Die Besichtigung ist mit dem Besuch des M&E-Info-Trucks verbunden.
Außerdem besteht eine Kooperation mit dem RBZ (Regionales Bildungszentrum) Walter-Lehmkuhl-Schule. Diese Kooperation besteht besonders im Rahmen des Faches Technik, Schüler und Schülerinnen haben zudem aber die Möglichkeit an Schnuppertagen (auch der anderen RBZén) teilzunehmen.
Klassenstufe 10
In dieser Klassenstufe soll der Berufsorientierungsprozess möglichst abgeschlossen sein. Wir stellen den Schülern und Schülerinnen Info-Material zur Verfügung und ermuntern zu freiwilligen Praktika in den Schulferien. Ein Info-Glaskasten in unserer Pausenhalle informiert über aktuelle Ausbildungsangebote.
In dieser Klassenstufe ist das persönliche Gespräch wichtig, um individuelle Fragen zu Bewerbungsunterlagen, Bewerbungsfristen, Vorstellungsgesprächen etc. zu beantworten.
Unser Berufsberater Herr Ates und unser Bildungsberater Herr Ohrt stehen den Schülerinnen und Schülern regelmäßig in unserem BO-Büro für persönliche Gespräche zur Verfügung.
Weitere Aktionen bzw. Angbote werden in den jeweiligen Klassenstufen rechtzeitig bekanntgegeben.
Bei Fragen wenden Sie sich gern an unsere Schulbeauftragte für berufliche Orientierung:
Anja Hensgen
In dieser Klassenstufe ist das persönliche Gespräch wichtig, um individuelle Fragen zu Bewerbungsunterlagen, Bewerbungsfristen, Vorstellungsgesprächen etc. zu beantworten.
Unser Berufsberater Herr Ates und unser Bildungsberater Herr Ohrt stehen den Schülerinnen und Schülern regelmäßig in unserem BO-Büro für persönliche Gespräche zur Verfügung.
Weitere Aktionen bzw. Angbote werden in den jeweiligen Klassenstufen rechtzeitig bekanntgegeben.
Bei Fragen wenden Sie sich gern an unsere Schulbeauftragte für berufliche Orientierung:
Anja Hensgen
Die Jugendberufsagentur Neumünster- LBB an der HBS
Unser Berufsberater Herr Ates ist einmal wöchentlich im Rahmen der lebensbegleitenden Berufsberatung (LBB) für (Einzel-)Beratungen und Veranstaltungen im Klassenverband bei uns in der Hans-Böckler-Schule. Er bietet erforderliche Unterstützung für eine passgenaue Anschlussperspektive: von der Unterstützung bei persönlichen Problemen, der beruflichen Orientierung, in der Ausbildungsberatung und -vermittlung bis hin zur Jobsuche. Das Motto „Niemand soll verloren gehen“ umschreibt die Zielsetzung.
Unser Berufsberater Herr Ates ist einmal wöchentlich im Rahmen der lebensbegleitenden Berufsberatung (LBB) für (Einzel-)Beratungen und Veranstaltungen im Klassenverband bei uns in der Hans-Böckler-Schule. Er bietet erforderliche Unterstützung für eine passgenaue Anschlussperspektive: von der Unterstützung bei persönlichen Problemen, der beruflichen Orientierung, in der Ausbildungsberatung und -vermittlung bis hin zur Jobsuche. Das Motto „Niemand soll verloren gehen“ umschreibt die Zielsetzung.
Die Bildungsberatung
Unser Bildungsberater Herr Ohrt bietet einmal im Monat (bzw. nach persönlicher Terminbereinbarung) Beratungen in unserem BO-Büro an. Er informiert über die vielfältigen Bildungsangebote der Regionalen Bildungszentren und unterstützt das Bewerbungsverfahren.
Unser Bildungsberater Herr Ohrt bietet einmal im Monat (bzw. nach persönlicher Terminbereinbarung) Beratungen in unserem BO-Büro an. Er informiert über die vielfältigen Bildungsangebote der Regionalen Bildungszentren und unterstützt das Bewerbungsverfahren.